Avui, us deixem una seqüència de com evoluciona la descoberta i la relació dels infants amb tot el que els envolta a mesura es van fent grans. Primer coneixen l'entorn, el descobreixen, experimenten i a poc a poc van agafant iniciativa per iniciar el joc: omplint, buidant, compartint amb els companys...
Aquest procés és molt bonic d'observar, sobretot quan comencen a socialitzar i els aprenentatges esdevenen molt rics i plens de moments interessants, on entre ells s'ajuden, conversen, comparteixen espai, temps, material...
Durant aquests moments és important ser-hi, però sense intervenir, observant els moviments i l'acció de l'infant, acompanyant-lo només si és necessari.
David Altimir expressa, que el posicionament dels docents davant l'acció dels infants és la fragilitat mateixa de la línia damunt la qual han de saber mantenir l'equilibri necessari entre parlar i callar preguntar i respondre, donar i rebre.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada